A acolhida de estudantes neste espaço escolar vem desde um entendimento de que acolher e permitir a inclusão não é só uma questão metodológica, é uma dinâmica a permear todos os tempos e espaços escolares, tendo como protagonistas educadores comprometidos e envolvidos com uma prática educativa dialógica. Essa postura apontará caminhos, visando à construção dos vínculos, afetos e respeito mútuos essenciais para a construção da autonomia. Neste sentido, o SAIA é composto por equipe com profissionais da educação e atualmente conta com a parceria da universidade através do programa de residência multiprofissional em Saúde Mental Coletiva, proporcionando um espaço de formação continuada para a equipe escolar e os próprios profissionais residentes. É neste espaço que se realizam ações como entrevista e acolhimento inicial, acolhimento diferenciado, acompanhamento de estudantes, acompanhamento terapêutico, articulação da rede socioassistencial, discussão de casos, mediação de conflitos, ações de promoção à saúde, atividades formativas com professores, realização de grupos, escuta dos professores, entre outros. Isto é, está na presença do cotidiano da escola em seus diversos espaços e momentos: Sala de aula, refeitório, eventos, aniversários, seminários, visitas culturais, saraus de poesias, feiras, assembleias, momentos de reivindicações sociais da cidade, entre outros. Outro espaço de inclusão na escola é o Núcleo de trabalho Educativo, espaço de produção artística através de oficinas de cerâmica e papel reciclado, realizados no período contraturno, que tem como objetivo trabalhar aspectos afetivos e criativos dos estudantes, criando uma outra relação com o trabalho. Nesta direção, se coloca como uma possibilidade de geração de renda através dos princípios da Economia Solidária, construindo processos de autonomia através da participação em feiras de artesanato e possibilidade de reconhecimento profissional através da aquisição da carteira do artesão.